靈風健兒再創佳績

本校3B班徐珮禎同學、5C班文學稀同學及4D班黃添柱同學於暑假期間分別於籃球、合球、田徑及衝浪比賽中獲得優異成績,並於早會中由校長頒發獎牌及獎狀,茲將他們的成績臚列如下,以示表揚。

班別 姓名 比賽名稱 比賽成績
3B 徐珮禎 第二十四屆康文盃籃球錦標賽2024 女子少年組季軍
3B 徐珮禎 2024-2025年U17合球世界盃 第九名
3B 徐珮禎 第六十八屆體育節會長盃合球邀賽請賽 U17冠軍
3B 徐珮禎 2025香港青少年合球錦標賽 少年組亞軍
5C 文學稀 大埔田徑分齡測試賽 2009年男子組400米季軍
4D 黃添柱 全國U系列沖浪賽(深圳) U16男子短板冠軍

 

 

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視藝科早會頒獎及分享

視藝科於11/9/2025早會進行靈風藝術家獎勵計劃頒獎、校際比賽頒獎及創作分享。

「靈風藝術家獎勵計劃」旨在培養學生對藝術欣賞及創作的興趣、發掘具藝術潛能的學生、建立學生的創作信心及發展學校的藝術文化氛圍。視藝科去年(2024-2025)共舉辦多項藝術活動,參與人次眾多,同學積極參與並熱愛創作。部分同學表現相當積極,名單如下:

金獎

何芍窰  黃綺鏵  周燦穎  袁詠妍

銀獎

金愉鈴  張雅婷  孟詩雅  張卓嘉  葉桐欣  郭慧儀  梁巧澄  胡迪皓  黃鈺珊  高雅怡

銅獎

莫俊希  黃浠桐  冼敬軒  蘇怡  黃頌恩  朱卓瑤  許星悅  方紫瑤

另外,視藝科同學亦在不同賽事中榮獲佳績,名單如下:

6A何芍窰      

香港國際兒童藝術交流協會主辦 我最喜歡的卡通人物繪畫比賽2025                                 

榮獲「冠軍」及「最佳潛力獎」

6B郭慧儀      

招商幸福邨主辦 慶祝香港回歸祖國28周年填色暨海報設計比賽

榮獲 「優異獎」

最後,感謝6A何芍窰同學分享如何在視覺藝術創作上的得著,讓同學明白如何在創作中培養堅毅及信心!

 

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參與大埔賀國慶76周年活動—國慶嘉年華中樂表演

本校中樂團應大埔民政事務處的邀請,參與2025年9月28日於大埔寶湖道小型足球場賀國慶的表演節目。

當日由中樂團導師林沛權老師帶領全體中樂團團員參與演出。

演出內容:

4B徐濼民  中阮獨奏《旱天雷》

5A陳綺敏  笛子獨奏《星河嘆》

5A周燦穎  古箏獨奏《雪山春曉》

5D黃綺鏵  揚琴獨奏《天山之春》

中樂團合奏《龍的傳人》及《武術》

同學們當日有超水準的表現,台下的觀眾亦非常投入,一齊拍手打拍子,演出後更有街坊到台下向同學們表達欣賞及鼓勵他們繼續努力!

 

 

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學生代表出席青年發展高峰論壇

本校領袖生代表5A陳子健、蘇樂詩、袁詠妍,5D張卓嘉,於2025年9月27日一同參與由政府民政及青年事務局舉辦的青年發展高峰論壇,本屆主題為「聯通世界、跨越未來」。

同學們到香港會議展覽中心出席專題講座,包括:數碼革命、創科未來;文化創意,跨界互動;迸發潛能,正向正念。

今次會議吸引逾3,000名來自33個海外國家的青年參加。專題講座由青年業界翹楚分享經驗和遠見,激勵世界各地青年協作互助、互相學習,共同構建一個更緊密聯通、繁榮共贏的國際社會。

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學術領袖生就職典禮

本年度學術領袖生已順利完成就職典禮,他們將於本年為學校服務,致力協助老師推動學習計劃,成為老師的小助教,同時他們亦盡力協助初中同學解決學習上的困難,成為同學的小老師,致力凝聚學校的學習氣氛。

本年度學術領袖生名單如下。

總學術領袖生長

5A 潘詠恩、5B黃棨柔

副總學術領袖生長

5A 蘇凱盈、劉皓兒、5B 梁佩莉、5C 蘇楠

4A 徐凊堯、張雨馨、陳宏鋒、高媛媛

4B黃心盈

3B 馮嘉棋、許星悅

 

 

 

 

 

 

 

3B    陳心忠  黃筠雅    黃曉茵    李詠芯  劉心悅    呂羨伶   

        徐綺彤    戴斌杰    梁思捷    蘇日俊    鄧煒鵬                                           

3D    孫佑銘    袁弘

4A    張顯揚    何貝嘉

4B    何貝熙

5A    張海兒

5B    凌浩正

5D    林偉豪

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YO達人校園共融大使計劃2526年度開幕禮

「YO達人‧校園共融大使計劃」(Youth of Differences Ambassador, YODA)旨在培育中學生成為推動共融的核心力量,在多元人才導師指導及支持下,透過體驗式學習、個人成長課堂、工作體驗及校本實踐,提升學生的同理心,個人成長及團隊協作能力,進一步推動校園共融文化。

本年度靈風中學以核心成員學校身份,繼續參與YO達人計劃。2025年9月13日(星期六)參與的同學出席計劃的開幕禮,並於典禮後參與黑暗及無聲體驗活動。

 

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