2025-2026年度第十九屆全港小學數學比賽(全港)已於2025年12月13日 （星期六）順利完成，結果如下，在此多謝各小學的積極參與，明年再見！

恭賀獲獎學校及得獎同學。

二零二六年一月二十七日

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        學校於2025年迎來新的三年發展周期計劃，經過多番討論，學校以「培養自主學習，活出豐盛人生。」作為2025-28學年的主題，並按優先次序訂下了兩個關注事項，作為全體教職員努力、學生學習和成長的共同目標。2025-26學年是學校三年發展周期計劃的第一年，學校以「激發學習動機，增強心理韌性。」為主題，透過不同活動及訓練，提升學生自主學習效能，以及面對逆境、困難和挑戰時，能夠自我作出調整，甚至轉化逆境的能力。

關注事項一：提升學習動機，加強學習效能

        要提升學習動機，學習保持積極的心態和正面的態度是必須的。著名足球運動員C朗（Cristiano Ronaldo）曾說：「為葡萄牙贏得世界盃是我最大夢想。」每個人都應該有自己的夢想，無論是學業還是其他領域，努力和堅持都是通向成功的關鍵，而夢想正是驅動我們前進的動力。C朗又曾經自信地說：「世界上最佳球員是我，第二、第三亦是我！」相信自己的能力，才能在艱難的時刻不放棄，這種自我肯定的信心對我們的學習也非常重要。科學家阿爾伯特·愛因斯坦（Albert Einstein）也曾說過：「我沒有特別的才能，我只是熱愛探索。」這句話也提醒我們，熱情和好奇心是驅動學習動機的重要因素。愛因斯坦的成功並非僅僅依賴於他的智力，而是源於他對知識的渴望和不斷探索的精神。學校透過多元化的學習方式，如自學、跨課程活動、小組合作學習，以及運用資訊科技等，提升學生的學習興趣和參與度，豐富學生的學習經歷，從而促進學習效能感和成功感。這些方式不僅能幫助學生在知識上取得進步，還能培養他們的批判性思維和創造力，為未來的挑戰做好準備。

關注事項二：深化正向教育，建構幸福校園

        學校於上一個三年發展周期計劃已推動正向教育，今個發展周期會進一步深化。今學年，學校除了繼續培養學生性格強項及發揮個人潛能外，亦會透過小組輔導、社交小組、校本德育課、體藝及領袖訓練、服務團隊及班級經營，提升學生的心理韌性，建立健康愉悅的人際關係。我們日常生活中面臨的各種壓力和挑戰好比一個「壓力球」（stress ball），「壓力球」的彈性好比我們的「心理韌性」，「壓力球」在受到壓力時會變形，但一旦鬆手，它就會恢復原狀，這正好比喻雖然壓力會改變我們的心理狀態，但當學會應對，我們的心理狀態最終會恢復正常。提升心理韌性的第一步，正是學習正向思考。不少同學面對考試時，會因為感到壓力而焦慮不安，其實壓力也可轉化為動力，學會制定有效的學習計劃，在考試前作充分的準備，同學們就能像「壓力球」一樣，通過適當的應對，心理狀態便能保持穩定，在考試中發揮最佳水準。生命中有很多我們無法掌控的事情，以今年的天氣為例，截至8月28日已是第8次「打風」，已創天文台80年來的新紀錄，我們的日常生活被打亂了。然而與其一味指責、抱怨，不如相信「辦法總比困難多」，凡事隨機應變，早作準備，增強自身的心理韌性，當面對風浪狂瀾時，透過適當的應對和調整，迎接生活中的各種挑戰。

  「但那等候耶和華的，必重新得力；他們必如鷹展翅上騰；奔跑卻不困倦，行走卻不疲乏。」（以賽亞書 40:31）學年伊始，我祝願同學們在天父的引領下，懷抱積極的心態和正面的態度。願你們在生活中學會未雨綢繆，早作準備，增強自身的心理韌性，勇敢面對各種挑戰。相信只要堅持信念，無論遇到任何困難，定能展翅高飛，迎接生命中每一個美好的時刻。

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Did you have fun with us? Tuesday 8^th October 2024 was our first English Activity Day of the academic year.

We had a fruit theme in celebration of national fruit at work day (Northern America), which perfectly fit our school theme of healthy eating and yearly motto – ‘manage your emotions, embrace a positive life’.

We had a range of games for students to play and the prize of fresh fruit punch! Follow this link for the full story.

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        學校於2022-2025年以「提升學生學習效能，建立正向校園文化。」為主題，並按優先次序訂下了3個關注事項，作為全體教職員努力、學生學習和成長的共同目標。2024/25是學校三年發展周期計劃的最後一年，學校以「學習情緒管理 活出正向人生」為主題，透過不同活動及訓練，以營造校園內正向氛圍，提升學生抗逆力為目標。

        要培育學生正向的人生和價值觀，提升他們的抗逆力，2024巴黎奧運運動員的經歷已是最好的教材。藉著奧運，教育學生看到失敗背後的付出與堅韌，體會運動精神的意義，是學校培養學生正向價值觀的良機。就如「風之后」李麗珊說運動員「想表現自己，和享受這項比賽」，比起與他人無止境地「比較」，我們更應把專注力放在「自己」和「過程」，學懂欣賞自己和他人的「付出」。今年61歲、來自盧森堡亦曾是國家隊乒乓球選手的「乒乓婆婆」倪夏蓮，用自己的行動詮釋了堅韌、探索、熱愛和奉獻的體育價值觀，雖然最終無法戰勝強大的對手，但她用自己的正能量和笑容，鼓舞著更多人勇敢追逐自己的夢想，不讓年齡成為阻礙，正是奧運精神的典範。又如羽毛球混雙8強港隊組合鄧俊文、謝影雪，儘管未能戰勝韓國強敵，但他們在比賽中展現了堅韌不拔的鬥志和拼搏，充分演繹了何為永不言敗的「香港精神」，已為香港在國際賽場上贏得了尊重和讚譽，兩人比賽完結後眼淚奪眶而出，壓力釋放後的崩潰，以至對老拍檔不離不棄的感謝和支持，比起獎牌更能觸動人心。奧林匹克運動追求「更快、更高、更強、更團結」，在公平守規、互相尊重下，積極刻苦訓練，公平競爭，追求卓越的正向價值觀，正是體育精神的體現。

        運動員有明確的目標，他們不斷學習、訓練、嘗試、失敗、再挑戰，不屈不撓地追尋夢想。正如人生不可能事事順境，絕大部分成功人士在成功之前都是跌跌碰碰，屢敗屢戰的。與其抱怨失敗，不如學習運動員勇於接受挑戰，從失敗中學習強化自己。勇於面對失敗，從中學習，從失敗中汲取教訓，不斷改進成長，提升自己的心理素質，才是我們人生重要的一課。2018 年國際學生能力評量計畫報告[1]（PISA）中提及香港學生的「害怕失敗指數」（Fear of Failure Index）位居全球參與評估地區的前幾位。害怕失敗會對於同學們的學習動機 、抗逆力及心理健康帶來負面影響。反之，若同學能夠從「害怕失敗」轉化到「擁抱失敗」，他們不但能夠從錯誤中學習，更能提升抗逆力。失敗其實是接收訊息的過程，也是一種學習過程。誠如在奧運「逆轉勝」的金牌劍擊選手江旻憓所言：「我最近經常想為何要贏，贏為何這麼重要，說服自己去享受所有好或不好，因為劍擊是我喜歡的事。」

        「失敗乃成功之母」。單單經歷失敗並不夠，我們更需要透過「回顧失敗的經歷」找出問題的所在，從而作出調整及再接再厲，才是最重要的。「推動正向教育，建立正向校園文化」是學校其中一項關注事項，透過不同活動發掘學生的性格強項並加以發展，同時提供多元機會讓他們探索未來方向。為有效推動正向教育，我們成立了「正向教育」推動小組，由教務、學生培育、訓育、輔導及融合教育主任組成，透過五個向度5P【政策（Policy）、地方（Place）、人物（People）、計劃（Program）、過程（Process）】來統籌各項工作。此外，學校亦邀請浸信會愛羣社會服務處團隊為全體教師進行培訓工作坊，主題為「成長性思維的正向語言回應」，旨在提升教師運用成長性思維並建立正向言語習慣，以全校參與模式推動正向教育。2024-25學年，學校會重點建構學生的成長性思維（Growth Mindset）及建立正向語言（Positive Language），同時建立師生的正向情緒（Positive Emotions），進一步推動正向校園的文化。

        「成果」固然重要，但「過程」一樣珍貴。支撐運動員日以繼夜地訓練的動力不只是「獎牌」，還有團隊的鼓勵、個人對運動的熱忱和自我超越的盼望。學年伊始，我祝願同學們以奧運運動員為榜樣，以積極樂觀的正面價值觀接受各種挑戰和機遇，享受「過程」，向著自己的夢想和目標進發。因為有良好的韌性，才有超越「獎牌」的燃料。

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Following Travel and Tourism Week, we had a special activity with UBS volunteers, who came to share their time abroad for study and work.

To see more photos and find out more, click the following link

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Tuesday-Thursday 16^th-18^th April 2024

Ready, Set, Go!

The English Fun Days were full of excitement as we had a host of activities! We had morning assemblies, game stalls, the café, music, prizes and the Big Quiz! To find out more, Please click here!

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Simply having a wonderful; Christmas time!

Did you enjoy the Christmas festivities? We for sure did at LSC! On the last Tuesday of the year we held our second English Activity Day. For more photos, follow the link to our English Department page. Link

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本校一直以提升及培育本校和區內學生數學能力為己任，積極推動課程發展。本年度本校將繼續與「香港理工大學應用數學系」合辦本屆全港小學數學比賽（大埔區）。

• 比賽詳情
• 比賽形式及規則
• 樣本試題
• 比賽結果

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