I.           引言

本校一向立足於聖經真理,以學生為本、全人教育的理念,營造積極正面、彼此關愛的校園文化,並透過正規及非正規課程,致力發展學生多方面潛能,以至長成為身心健康、懂得自愛和愛人的個人。我們盼望師生一起創造更多彼此鼓勵、發揮潛能、建立自己、建立他人的經歷。

我們以「迎喚生命潛能,創建豐盛人生」為口號,應用啟發潛能教育的理念架構,以信任、尊重、樂觀的態度刻意營造各種富教育性的環境及歷程,以優化靈風的積極正面彼此關愛的校園文化,讓學生在學術體藝活動發展所長,散發光彩。本年度起推行健康校園計劃,進一步促進學生及教職員的身心健康。

我們亦透過培訓活動強化老師訓輔合一的精神和實踐,目標是根治學生的行為問題,並協助其個人成長。

德育及公民教育方面,本校是透過德育科、通識科、宗教科及各學習領域的正規課程,並早會、周會、團契、課外活動、特別活動等以跨組別滲透式推展。各科課程及活動以學生為中心,涵蓋德育、公民教育、健康教育及環境教育等重要價值教育元素。我們著重引導學生從多角度分析問題、培養他們正面的價值觀和態度。並且我們動員全校參與,包括協調有關的教職員及與家長緊密合作,又善用社會資源,以推行各項價值教育課程和活動;推行的方式多樣化,且善用學生最常經歷的生活事件和真實的學習情境施教;各課程及活動亦能給予成長中的學生合適的回饋。

此外,學生發展的重點工作亦包括:與教務組及各校內單位協作促進學生整全的發展、推行學習發展檔案、學生校內外得獎記錄和高中學習歷程檔案以記錄學生在學術及非學術方面的發展歷程和成就、透過『靈風人獎勵計劃』及引介社區資源鼓勵學生全人發展。

 II.        健康校園

我校的辦學宗旨是以聖經真理為原則,幫助學生均衡成長,情智德體群美俱備。讓學生體驗基督的愛、肯定自我價值和尊嚴、建立積極進取的人生觀。因此培養學生身、心、靈健康是本校一向的教育目標。教職員健康成長亦是我們自創校以來的使命。

我們認為健康學校是著重建立一個和諧關係和讓人在學校社群中得到重視。社會上一些青少年會採用例如欺凌、吸毒或自毀等危險行為(Risk Behavior),原因是生活上缺乏滿足感和人生的路向,覺得自己做的東西不受重視、壓力不能紓解、或者在社區、學校沒有歸屬感,才有這樣扭曲的行為。我們選擇從一個整全的觀念去推行健康校園,推動抗逆和抗毒風氣,重視生命教育(Life Education),增強學生的積極正面的生活態度和技巧(追求健康的身體、學習處理情緒、社交及學習的技巧等),讓學生能建立健康的身體、情緒和人際關係,有能力面對在成長中的種種問題。我們著意建立一關愛文化的校園,並擴展學生遇困難時的支援網絡。

 III.     啟發潛能

本校一向立足於聖經真理,以學生為本、全人教育的理念,營造積極正面、彼此關愛的校園文化,並透過正規及非正規課程,致力發展學生多方面潛能,以至長成為身心健康、懂得自愛和愛人的個人。我們盼望師生一起創造更多彼此鼓勵、發揮潛能、建立自己、建立他人的經歷。

我們相信(Trust),每個人都擁有天父所賦予的獨特才能,並且我們需要發揮這些潛能,以至更能享受生命和彼此扶助。

我們尊重(Respect)每個人都擁有同樣的價值和權利,因為我們都是天父所創造並被上帝深愛著的,並且我們知道天父期望我們彼此相愛、亦要尊重上帝所創造的大自然世界。

因著天父的應許,我們能夠對人生抱積極樂觀的(Optimistic)態度,縱然有崎嶇與挫敗,我們仍能相信天父的公義、慈愛與大能,只要我們忠誠地發揮自己、活出良善,祂必保守我們過著得勝的生活。

作為教育工作者,我們視每一個學生都是天父交託給我們去教養的孩子,我們會盡心盡力,尋盡各種方法去安排最好的教養環境和途徑(Intentional),引領學生健康快樂地成長。

 IV.    訓輔合一

本校的訓輔合一,不單指架構上的整合,和組別間的合作,而是強調一種老師的質素。訓育重執法,和維護全體學生的安全與你亦,同時也關懷個別學生成長;輔導關懷個別學生的需要,也帶學生面對自己違規的後果。訓育與輔導過程未必一樣,精神卻是相同。

訓輔合一也是一種教養模式,訓育處理即時和外顯的事件,針對行為及其後果,輔導處理學生比較長遠和深層的需要,目標是根治學生的行為問題,協助其個人成長,兩者合一運用,無論是訓育先行或輔導先行,最終都期望學生明辨是非、勇於承擔後果,和懂得為自己的行為作抉擇。訓輔合一的背後信念是,相信人可以改變的,並有潛質去成長。

2016 年大埔區傑出學生選舉頒獎禮

2016 年大埔區傑出學生選舉頒獎禮已於9月17日(星期六)舉行,本校學生 4C 班周海燕及6A班袁詠琪榮獲大埔區傑出學生,恭賀各位得獎同學。

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劉進圖先生分享:「選舉與青年政治參與」

本校於10月15日邀請到資深傳媒人、前明報總編輯、現任世華網絡營運總裁劉進圖先生來到本校在高年級週會中向同學分享,題目為:「選舉與青年政治參與」。劉進圖先生談及現時青少年不怕接觸不到資訊,反而是資訊太發達,所以一定要小心接收,學習做一個樂意「兼聽」不同意見、立場的人。在開放的年代,作一個心靈開放的人,讓他們的人生充滿千萬樣可能。講座內容豐富,同學反應熱烈!

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麗星夢想啟航台灣之旅

3A班蘇嘉儀、周海燕及魏宇參加了由伙伴教育基金舉辦的「麗星夢想啟航台灣之旅」,她們已於9月13日至16日到訪台灣高雄,當中有不同的見識及經歷。

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樂施滅貧利是收集大行動 2015結果

星期收到香港樂施會通知,非常多謝同學熱心支持樂施滅貧利是收集大行動2015籌款活動,支持樂施會在世界各地區推行扶貧發展項目及緊急救援工作。今次全校同學的捐款總數為港幣4,741.8元,人民幣136元,再次多謝各同學的支持,以致樂施會的扶貧工作得以延續,發揮「助人自助,對抗貧窮」的精神。……

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專業分享

  飛雪老師與文翔老師日前應邀到真道書院作專業分享,內容為學習共同體的實踐及初中通識科與中文科的課程設計與剪裁,將靈風飄遠處之餘亦與友校作了寶貴的交流。

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《飛躍少年》活動最後一擊

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本校《飛躍少年》活動最後一擊,於18/10星期六到元朗參加單車活動。同學表現出色,由元朗到流浮山再折返元朗。他們途中互相幫助,順利且愉快地完成整個活動。

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開心班團同賀中秋

本校一向十分重視每個節日,故各級各班亦有同賀中秋的班團或級團活動,為節日增添氣氛,亦為同學帶來歡愉的感覺!謹將各級各班的歡樂片段送上,順祝各位中秋節快樂,人月兩團圓!

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本校羅雅莉同學獲選為2014大埔區傑出學生

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2014 年大埔區傑出學生選舉頒獎禮暨文藝表演於9月14日(星期六)假大埔文娛中心舉行,本校學生 6C羅雅莉 榮獲「2014大埔區十大傑出學生」(高中組),實為本校之光榮,特此與各界分享,並鼓勵靈風人繼續努力!在此再次恭賀羅同學!

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明日領袖高峰論壇暨明日領袖獎頒獎禮

明日領袖高峰論壇暨明日領袖獎頒獎禮

本校得獎名單如下,特此恭賀!

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13-14大埔區好學生獎勵計劃的「好學生獎狀」

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13-14大埔區好學生獎勵計劃的「好學生獎狀」

本校今年共43名學生榮獲13-14大埔區好學生獎勵計劃的「好學生獎狀」及獎章,現附得獎名單以茲鼓勵。

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班別英文姓名

中文

姓名

獎項
1AWONG HOI LAM黃海琳好學生獎
1AMAN MEI YEE文美儀
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六四事件分享嘉賓- 梁家權

 

12-13 中一暑期學校

  1.  配合學校三年關注事項的目標
    1. 著重班級經營工作,提升學生對學校的歸屬感,藉此改善學生紀律。 
    2. 加強班主任培訓,以建立學生成長為目標,進行不同的培育活動。
    3. 善用各項獎勵系統,藉此表揚學生成就。
  2. 本年度科組發展重點目標
    1. 收集各科組恆常性獎項,然後整合於WebSams系統中,從而於來年成績表中顯示出來。
    2. 於午膳期間復活「才華盡顯在靈風」活動。
教師
資歷
謝道鴻副校長(主席)
  • 副校長
  • 學生發展組主任
  • 德育及公民教育主任
  • 教師證書
  • 教育學士
  • 運動科學及體育碩士
  • 教育行政及領導碩士
  • 行政長官卓越教學獎(07-08)
  • 香港中文大學優質學校改進計劃名譽學校發展主任
  • 香港教育學院教學顧問
  • 香港課程發展議會體育科委員(2007-2013)
羅毅達老師
  • 訓育主任
  • 高級文憑

  • 理學碩士

  • 教育文憑

  • 電腦文憑

郭淑儀老師 
  • 輔導主任
  • 教師證書

  • 文學士

  • 文學碩士(中大)

 
陳淑明老師
  • 教師證書
  • 文學士
  • 教育碩士
 
曾玉鳳老師
  • 升學及就業輔導主任
  • 文學士
  • 文學碩士
  • 教育證書
鄭志文老師 
  • 宗教主任
  • 理學士
  • 教育文憑

日 期

活動名稱

1/9/2015

開學禮

10-11/2015

第一期校訊製作

19/11/2015

高中周會:巴黎恐襲(認識ISIS)

18/12/2015

家長日(一)

12/2015

成立中六級畢業活動及謝師宴籌委會

16/3/2016

初中周會:生命有價(回應近期學生自殺事件)

8/4/2016

家長日(二)

3-5/2016

畢業禮場刊製作

4-5/2016

第二期校訊製作

9/2015-6/2016

靈風人獎勵計劃

6/2016

關雪芳姑娘獎學金得獎名單收集